Fernando Bifano: "Lanzaron un plan sin contenido"
31 de octubre, 2018 09:55
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Más de 800 matemáticos cuestionan el Plan Nacional Aprender Matemáticas. Expertas y expertos de todo el país advirtieron que, para el diseño del nuevo plan, el Ministerio de Educación no construyó consenso ni debatió con especialistas. Reivindicaron al aula como “un espacio de producción colectiva de conocimiento”. Conversamos con Fernando Bifano, Magister en la enseñanza de ciencias experimentales y las matemáticas, docente de la Universidad Nacional Arturo Jauretche y en la Universidad de San Martín. Leer más
Más de 800 matemáticos cuestionan el Plan Nacional Aprender Matemáticas. Expertas y expertos de todo el país advirtieron que, para el diseño del nuevo plan, el Ministerio de Educación no construyó consenso ni debatió con especialistas. Reivindicaron al aula como “un espacio de producción colectiva de conocimiento”. Conversamos con Fernando Bifano, Magister en la enseñanza de ciencias experimentales y las matemáticas, docente de la Universidad Nacional Arturo Jauretche y en la Universidad de San Martín.
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