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POBREZA MATERIAL Y POBREZA EDUCATIVA EN UN PAÍS QUEBRADO

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March 29, 2019 09:38

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La semana estuvo signada por la confirmación estadística de la realidad experimentada por un tercio de la población. Los datos de la pobreza leídos junto a otros indicadores muestran que gran parte de la población se encuentra en procesos sociales descendentes. Y las perspectivas económicas futuras son de una virtual quiebra nacional.
En ese contexto, esta semana en Mendoza hubo un debate mediático sobre temas educativos, por el paro docente universitario y por el aniversario del ítem aula en la provincia. Algunos medios demonizaron el paro y los sindicatos docentes, exaltaron el ítem aula solicitando el castigo a todos los docentes.
Dos mediciones explicitaron los resultados de la política económica del Gobierno nacional, apoyada por el Gobernador Cornejo. La del Observatorio de la Deuda Social de la UCA, que presenta una serie completa 2010-2018. Y la del INDEC que permite comparar con el 2do semestre 2016.
Analizando ambas mediciones se tiene una aproximación estadística bastante confiable. La pobreza medida por carencia de derechos sociales y económicos muestra una situación gravísima. “6 hogares urbanos de cada 100 (7,9% de población) experimentan inseguridad alimentaria severa (experiencias frecuentes de hambre). Además 1,7 de cada 10 hogares (22% de la población urbana) no logran cubrir sus necesidades básicas de salud. El 30% de los hogares se encuentra marginado de los derechos laborales. Al menos 28% de hogares (34% de la población) no tienen ningún vínculo con el sistema de la seguridad social, y 4% registra situaciones de desempleo estructural.”
El INDEC muestra el peor resultado desde el 2do semestre 2016. Del 1° al 2° semestre 2018 creció la pobreza en la Población, del 27,3 al 32%. La indigencia, del 4,9 al 6,7%. En Gran Mendoza los pobres representan un 30,7% de la población.
Mientras se incentiva la bicicleta financiera se ajusta la educación. El 22 de marzo pasado se adjudicaron 210.000 millones de pesos en Leliqs al 66,98% anual a plazo de una semana. Ese capital especulativo, inmovilizado por 7 días, obtiene por intereses $ 2.697 millones, equivalentes al 55% del presupuesto anual de la UNCuyo. En dos semanas de especulación financiera se despachan el presupuesto anual de la 7ª. Universidad del país.
En un país así empobrecido, desigual y quebrado, sólo es posible la pobreza educativa. Una maestra de grado con 10% zona y 30% antigüedad tiene un salario de bolsillo de $ 15.800. Un profesor con 30 hs superiores, 10% zona y 30% antigüedad, cobra $24.700. La Canasta que mide la pobreza es de $ 24.160. El gobierno provincial solo exhibe el ítem aula, que no resuelve ningún problema educativo real. Si un docente se enferma de conjuntivis virósica, que supone nueve días de aislamiento, se lo castiga con un 10% menos en su salario. Si concurre enfermo, presionado por su pobre salario, exponiendo a sus alumnos al contagio, el Gerente de Recursos Humanos aplaude por la cifra de presentismo. Read more

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